La danse comme vecteur culturel, c’est le défi qu’a choisi de relever, l’association The What Dance Can Do Project en faveur des élèves PE2A-NSA (Allophones nouvellement arrivés-non ou peu scolarisés antérieurement), de 11 à 16 ans en classe d’accueil du collège Romain Rolland de Clichy-sous-Bois. Fragilisés par un parcours migratoire souvent difficile, ces jeunes reçoivent un enseignement pédagogique conçu d’un socle de matières académiques élémentaires et de projets artistiques amenant des clés de compréhension culturelle.

Dans ce cadre, des cours de danse hebdomadaires sont dispensés sous forme de thématiques par le chorégraphe Rodolphe Fouillot, assisté de la professeure de danse Emmanuelle Huybrechts, et de danseurs-invités aux esthétiques toutes différentes.

Le Fonds de dotation Francis Kurkdjian renouvelle son soutien auprès de l’association The What Dance Can Do Project, pour l’enrichissement du projet chorégraphique en leur permettant d’élargir leur audience grâce à la création d’une résidence artistique en milieu scolaire auprès de 45 élèves du collège Romain Rolland de Clichy-sous-Bois sur l’année scolaire 2023/24.

En mettant l'accent sur l'interdisciplinarité, cette résidence artistique in situ approfondit les acquis du programme pilote de 2022/23 et offre un environnement chorégraphique stimulant, favorisant le développement et l'émancipation de ces jeunes. Ces 45 élèves de classes UPE2A NSA et UPE2A du collège pourront ainsi se découvrir et se mettre en mouvement face à l’autre sans la barrière de la langue.